Некоторые, особенно либеральные или «красно-патриотичные» эксперты любят рассказывать на разных шоу, что российская власть пытается возродить Советский Союз. В зависимости от политической позиции спикера об том говорится в положительном либо в отрицательном ключе.
Однако, если мы посмотрим на политическую практику последних прошедших лет со всем культом белогвардейщины, цитированием Ильина высшим руководством страны и другими подобными вещами, то мы понимаем, что очень сложно уличить «начальство» в любви к социализму и СССР. К тому же многие помнят про «бомбы Ленина», «галоши» и другие истории, которые рассказывают россиянам про Советский Союз.
Таким образом, можно сказать, что если «начальство» и пытается что-то воспроизвести из нашего славного прошлого, то это скорее царскую Россию с её сословным делением. Если большевики еще при Ленине сразу же взялись за образование народа, то сегодняшние «дворяне» говорят, что излишняя образованность россиянам не нужна.
Вот, например, политолог, бывший депутат Госдумы от «Единой России» и доверенное лицо Путина на выборах 2012 года, а ныне генеральный секретарь Российско-турецкого общественного форума Сергей Марков в интервью изданию «Ваши Новости» прямо сказал, что секрет успеха России в том, что качественное европейское образование было только у высших слоев населения.
Со слов Маркова, народные массы не были избалованы образованием, которое развивает индивидуальность, поэтому жили коллективным началом. Также он утверждает, что образованные люди, почему-то склонны к предательству и должны были капитулировать перед Гитлером.
Не вооруженном взглядом виден идеализм кремлевского политолога, который влияет на саму логику его суждений. Можно подумать, что перешедшие на сторону фашистов коллаборационисты по всей Европе сплошь и рядом были академиками. Да и жители европейских стран, которые пали под натиском фашистов, – это в своей массе, как и везде, рабочие и крестьяне, а не высокообразованные интеллектуалы.
Советская же власть, напротив, делала всё возможное, чтобы повышать уровень образованности своих граждан. Активно строились школы, училища и университеты. Если на излёте Российской Империи в стране было 149 тысяч студентов, то к 1940 году их было уже почти 480 тысяч. Если исходить из очень странных тезисов вышеобозначенного «эксперта», то большевики занимались не просвещением масс, а взращивали потенциальных предателей.
Можно найти и множество других несостыковок с реальностью в словах Маркова, однако, лучше обратить внимание на саму концепцию общества, которая нам предлагается: «темный народ», который живет «коллективным началом», и образованное по лучшим европейским стандартам «начальство». Образованные же люди из низов общества, если угодно, то рабочая интеллигенция, объявляются потенциальными предателями.
Как видим, если кремлевское начальство пока не говорит такие вещи открыто, то их приближенные более раскрепощены в своих суждениях. Как и было отмечено выше, идеал их России – это царизм, где они, как «аристократы» управляют миллионами «крепостных». Вряд ли такой идеал будет близок трудовому большинству, которое тяготеет всё-таки к социалистическим идеям.
