Почти всегда, когда обсуждают какие-то острые вопросы, звучит ответ на вопрос «почему. По какой-то причине никто не говорит «как что-то исправить?». Это же очень удобно.
Вот еще один высокий чиновник затронул тему зарплат учителей, это был Алексей Кудрин, который, занимая много лет разные высокие посты, отвечает на вопрос «Почему так произошло?»
Алексей Кудрин привел пример отдачи образования на результаты экономики:
«Страны, которые поставили себе задачу вывести заработную плату учителей на уровень средней по экономике — только единицы стран позволили себе это сделать. Они подсчитали, что отдача самого образования для экономики будет существенно более высокой», — отметил Кудрин.
А что если сравнить уровень зарплат учителей в Европе и России в соотношении экономики?
«Вы ссылаетесь на западные страны: там, допустим, на 25 процентов в ВВП доля зарплат больше. Но производительность труда в среднем одного занятого в два раза выше в Европе и в 2,5 раза выше в США, чем у нас. Это другая отдача, это связано со структурой рабочих мест, которые более производительны», — сказал Алексей Кудрин.
А почему такое происходит? Что является причиной плохой экономики? Именно такие вопросы можно подвести под следующую цитату Алексей Кудрина.
«У нас очень низкие в среднем компетенции после выхода из школы по сравнению с сопоставимыми образцами в других странах. В этом смысле над качеством наших компетенций, влиянием их на экономику и производительностью в конечном счете тоже нужно говорить. Просто повышение и выравнивание не решит полностью проблем», — заявил Кудрин.
А, ну тогда все ясно. Просто мы плохо учим детей в школе. Наши выпускники выходят из школы без нужных компетенций, и именно по этой причине страна находится в такой экономической ситуации.
«По результатам Международного исследования PISA качества начального образования Россия на 1- месте. По качеству среднего образования, согласно исследованиям TIMS — на 5 месте», — Сергей Кравцов.
Получается, Алексей Кудрин обнуляет все приводимые результаты Кравцова по мировым исследованиям , таким как PISA и TIMS, где Россия показывает высокие результаты. Получается, что в нашей стране все педагоги плохо работают, от этого проблемы в экономике, это же является причиной того, что платить учителям нечем.
Мы — то наивно полагали, хотя не являемся экономистами, что результатом такой ситуации является неэффективная работа предприятий, на которых выстроена неэффективная работа, тенденция продавать сырье на экспорт, а не готовые изделия и многое другое.
А дело в том, что мы, учителя, просто учим детей чем-то не тому, что видит Алексей Кудрин. Значит ли это, что в Москве учителя учат лучше, чем, например, учителя в Иркутске, раз в Москве зарплата учителя выше?
Может быть, Алексей Кудрин высказался и о неравенстве зарплат? Да, сказал:
«Неравенство у нас — это одна из самых острых проблем, которую тоже надо нам рассматривать», — заявил уважаемый Алексей Кудрин.
То есть пришел, объяснил, почему так все плохо, и ушел. А как это исправить? Видимо, на это нет ответа…